Магическая Академия "Радианс" - 1 том (СИ)

Элрил не могла преобразовать Барьерную ману, однако смогла её извлечь. Бальтазар смог всё то же самое, а вот Тео... 
Он даже не чувствовал её, не говоря уже о том, чтобы извлечь и преобразовать. 
В конечном итоге никто так и не смог, кроме Леонарда, создать подобие щита... 
* * *
— Приветствую всех учеников, меня зовут Миранда Лоуренс... — женщина в синей мантии слегка поклонилась, стоя на трибуне. 
Класс 1-Б, после окончания урока у Жозефа, отправившись на десятиминутный перерыв, прибыл на урок Теории маны. 
— Учитель, а вы тоже будете снижать баллы за глупые вопросы? — задал вопрос ученик, у которого Жозеф отнял десять баллов. 
— Вы пришли с Нестандартной магии, да?.. — с сочувствием спросила она. — Не волнуйтесь, я не собираюсь отнимать баллы за вопросы. Однако я буду делать предупреждения тем, кто нарушает дисциплину и задаёт неуместные вопросы. Если вы получите три предупреждения — лишитесь тридцати баллов. — ученики поначалу обрадовались, но, когда услышали последнее предложение, сморщились. — Не волнуйтесь, ведь на моей памяти три предупреждения за месяц получали только единицы. И да, предупреждения сгорают спустя месяц, так что волноваться точно не стоит. 
Ученики выдохнули. В этом кабинете царила совершенно другая атмосфера, нежели в кабинете Жозефа. Более спокойная, мягкая, лишённая напряжения... 
— А за что ещё можно получить предупреждения? Если я, к примеру, не выполню домашнее задание, меня сразу лишат баллов или я получу предупреждение? — Тео поднял руку. 
— За невыполнение домашнего задания не следует ничего, — сказала Миранда. — Если ты выполняешь домашние задания — я награждаю тебя баллами, однако если нет — ничего не происходит. Отнять баллы могут только в случае нарушения дисциплины, правил школы и плохих результатов на контрольных работах. 
Тео нахмурился. 
"Контрольные работы? Надеюсь, это что-то практическое..."
— Откройте страницу четыре в ваших учебниках по Теории маны, — сказала Миранда, пока мел позади неё чертил пентаграмму на доске, — "Руна маны".
Тема их урока называлась так, однако для многих это не говорило абсолютно ни о чём. 
— А на уроках учителя Икариса мы не использовали учебники по Нестандартной магии... Почему? — спросил один из учеников. 
— Это связано с тем, что на первых уроках мистер Икарис предпочитает больше практику, нежели теорию... — Миранда убедилась в том, что все открыли нужную страницу. — А теперь поговорим о "Рунах маны"... — она подняла руку, её кисть выпорхнула из рукава мантии. На её руке виднелась белая перчатка, на которой, сияя синим, находилась странная 
пентаграмма. — Руны маны бывают разных типов: Усиливающая, Поддерживающая и Хранящая. 
— Учитель, а разве Усиливающая и Поддерживающая звучит не как одно и то же? 
Миранда замотала головой. 
— Усиливающая руна маны предназначена для, как видно из названия, усиления заклинаний владельца, — Миранда подняла руку над головой. В воздухе появилась синяя руна, а после ничего не произошло. — Ну, моя магия довольно специфическая, поэтому продемонстрировать вам я её не могу... — после, она вновь показала перчатку с руной. — Поддерживающая же, усиливает владельца, повышая его характеристики. Например: если в руну заложено повышение контроля маны, то владельцу будет легче управлять маной, однако и тратить оную он будет больше. 
 
— Значит, руны помогают нам, но в то же время расходуют больше маны? 
Она кивнула. 
— Это относится к двум первым видам рун, однако Хранящая руна маны кардинально отличается. Она подобна магическим артефактам, что хранят в себе заклинания, однако принцип их действия отличается. Если большая часть магических артефактов хранит в себе пассивные заклинания, Хранящая руна вмещает внутри себя, в основном, активное заклинание. 
Миранда спрятала руку, прикрыв её рукавом мантии. 
— А у вас какой тип руны? — любопытный ученик не мог не спросить этого. 
— Это секретная информация, — улыбнулась Миранда. — Однако внимательные ученики, должно быть, смогли заметить. 
Некоторые улыбнулись, а некоторые непонятливо переглянулись. 
Миранда владела всеми типами рун маны в одной, но ученики могли прийти к выводу, что она владеет Усиливающим типом руны, ведь когда она демонстрировала им этот тип — использовала заклинание, в составе которого и была эта самая руна. 
— Если сможете назвать мне все мои типы рун, я награжу вас баллами, — она взглянула на своих учеников. 
Те же, не спешили с выводами, ведь она акцентировала внимание на типах рун, а не на чём-то одном. 
— Все!.. — сказал Тео, подняв руку. 
Многие тут же оглянулись, смотря на последнюю парту в левом углу класса, вернее, на Тео. 
— С чего ты это взял? — улыбнулась Миранда. — Я не сказала, но вам ещё нужно и объяснить причину, по которой вы так считаете. 
Многие улыбнулись, ведь поняли, что Тео попал. Однако сам Тео был серьёзен. 
— Мана, что идёт от этой руны, разделяется натрое... — сказал Тео, жестикулируя руками. 
— Хм, и как же ты это понял? 
— Это правильно? 
— Да, — сказала Миранда удивлённо. — Это правильно, однако, дабы понять это нужно очень чутко чувствовать ману. 
— Ну... Я не чувствовал ману, я просто понял по запаху то, что он разделяется на три разных запаха, вот... — Тео неосознанно тронул свой нос, когда говорил.
Многие удивились такой способности, но Бальтазар и Элрил не были удивлены. 
Эльфийка же, нахмурилась, снова осознавая то, что Тео может отчётливо ощущать её запах. 
— Интересная способность... — сказала Миранда. — Но ты угадал и смог объяснить, так что награждаю тебя двадцатью баллами, — она указала на Тео. 
Тот, достав из кармана небольшую карточку, увидел, как цифры в графе: "Личный счёт", меняются. Теперь у него было сто двадцать баллов. 
Некоторые его одноклассники позавидовали такому чутью и тому, что он получил баллы. 
— Спасибо! — улыбнулся Тео. 
— Если будешь и дальше удивлять меня, получишь больше баллов, — сказала с улыбкой Миранда, а после окинула класс. — Это относится ко всем.
Все остальные поняли, что она имела в виду.