Школа стражей

Вечерами, мы разговаривали о том, как устроено все в линиях. Милош, на мое удивление, не стал больше отлынивать от своей работы и проводил с нами время с утра до самого вечера. Так мы узнали, что наставники не только смотрят за дисциплиной, но и подтягивают отстающих. Он договаривается с учителями о дополнительных занятиях или пересдаче по предметам. Он выступал секундантом при разборках между мальчишками с другой линии. Он был для них другом, наставником, надзирателем и нянькой в одном лице. Думая об этом, я все больше и больше впадала в уныние. Я знала, что ребята мне помогут, и вопросы по той же дисциплине не должны будут меня тревожить, но что касается учителей, будут ли они готовы общаться с нами на прямую?
Владыка Фарх подошел ко мне вечером на плацу и отозвал в сторону поговорить.
- Ты перестала улыбаться, Киани. Что случилось?
- До меня дошло, что учиться без наставника будет очень сложно.
- Сдаешься? Готова принять мое предложение?
- Нет, конечно! – возмутилась я. – Я не собираюсь отказываться от задуманного. В конце концов, я здесь не только для того, чтобы помочь себе и братьям, но и остальным ребятам! Отказаться только потому, что мне страшно с чем-то не справиться – это глупость! Я просто задумалась в поисках решения тех вопросов, которые встают передо мной.
- И какой же из них самый трудный?
- Наставник. – Владыка ждал разъяснений и не торопил меня, это дало возможность собраться с мыслями и рассмотреть проблему более детально. – Милош говорит, что только наставник договаривается с учителями или директором по поводу учебы или запланированных мероприятий. Получается так, что он посредник между взрослыми и детьми. Как я понимаю, если наш наставник будет в пьяном угаре, в котором он находится и по сей день, то никто не захочет общаться и договариваться с ним, и для меня это становится проблемой. Так как методы ее решения у меня пока слишком мрачные.
- Мрачные? – Владыка Фарх расплылся в улыбке.
- Ну да!
- И что же это за методы?
Подозрительно покосившись на дракона, я стала загибать пальцы.
- Первое – заблокировать его способность пьянеть. Мне нужен рычаг воздействия на наставника, а этим может стать возможность напиться.
- Почему ты не хочешь его исцелить?
- Я могу убрать его тягу к спиртному, но у него рана в сердце. Он потерял столько ребят со своей линии. Эту боль унять я пока не могу. Стирать память – тоже не вариант. Он должен пережить эту боль и вернуться к жизни сам. Получится, что периоды трезвости дадут ему осмыслить происходящее вокруг, начать нам помогать, а возможность напиться даст возможность спать.
- А что идет вторым?
- Вторым, это попытка поговорить с ним, объяснить происходящее. Мастер Ярим, помог мне с выбором формулы и заклинанием протрезвления, но предупредил, что заклинание вытрезвляет человека моментально и тот находится в агрессивном состоянии. Это значит, что, когда наш наставник протрезвеет, он станет искать спиртное, а не выслушивать детей. Мы упустим много времени, пока будем обьяснять ему причину его трезвости.
- Ясно. Третье есть?
- Есть, - я загрустила. — Это управление человеком, хоть и с благими целями, но все же.
- Так что же это?
- Послушание. Понимаете, заклинание дает возможность пьянеть только от того алкоголя, что я дам наставнику из своих рук, но что ему стоит устроить мне взбучку, и просто заставить дать спиртное? Получится, он снова будет пьяным, а у нас не будет посредника.
- Посредника, - задумчиво протянул владыка. – Значит, пока ты не рассматриваешь вашего наставника как помощника?
- Вы видели нашего наставника?
- Да.
- И еще спрашиваете? Он пьет беспробудно уже два года, и не хочет выходить из этого состояния. А тут собирается группа ребят и заставляет его им помогать? Кажется, мы будем третьим классом, кто погибнет на шестой линии, но не от нечисти, а от рук протрезвевшего наставника.
- Не смешно!
- Да, мне и не до смеха. Мы на экскурсию по линиям ходили, и он сидел у ворот. Кто-то из работников при виде нас хотел спрятать его бутылку. Так он его чуть не убил.
- Ты боишься его?
- Нет. Наверное, дело в том, что я чувствую его боль. И хочу ему помочь справиться с ней.
Владыка долго смотрел на меня, а потом, видимо, что-то решив для себя, кивнул и спросил:
- Заклинание и формула у тебя с собой?
- Да. – Я достала из сумки сложенный вчетверо лист бумаги и протянула владыке.
Тот внимательно прочитал текст и изучил формулу.
- Хорошо, - он сложил бумагу и убрал себе в потайной карман своего сюртука. – Я помогу тебе с наставником по всем пунктам. Прочитаю заклинание и формулу сделаю, объясню ему, что он обязан слушать тебя и помогать тебе.
- Благодарю вас, владыка!
- Не стоит. Я хочу увидеть, что получится.
- Думаете, мы не справимся?
- Я беспокоюсь. Вы же дети!
- Отчасти, владыка Фарх. Те испытания, что выпали на долю моих братьев и остальных ребят, вытеснили детство в нас довольно сильно.
Я заметила, как при этих словах руки дракона сжались, он переживал из-за этого. Мирх сказал, что дракон злится, что не может защитить всех. Что каждый раз, он сталкиваясь со смертью и горем жителей Миолы, он переживает из-за своего бессилия, что не может этого исправить. Именно это, толкает его на помощь мне, хотя это и не по правилам.
- Владыка, Ваша помощь для нас очень ценна. Разве мы можем не постараться и не оправдать ваше доверие? Возможно, нам не всегда будет легко что-то сделать, но ведь вы помогаете нам, а это дает уверенность.
- Только что-то редко вы помощи просите, - усмехнулся Фарх.
- Мы стараемся стать сильнее. Иметь возможность в будущем помогать другим, как и вы. Возможно, мы не просим помощи потому, что вы и так делаете для нас очень много.
- И что же я сделал?
- Учили нас сражаться во время путешествия. Договорились с директором, чтобы он не препятствовал нам. Демонстрируете остальным, что мы находимся под вашей защитой и даже с наставником, сами вызвались помочь. Вы подбадриваете нас и словом, и делом. Меня точно! Я понимаю, что могу обратиться к вам, и знаю, что вы поможете.
- Я рад твоему доверию. Кстати, сегодня ночью начнется испытание.
- Знаю, меня уже предупредили.
- Справитесь?
- Да, мы ведь столько всего преодолели, чтобы добраться сюда. А уж пробежаться по маршруту. Это уже не так сложно.
- Ты в курсе, что маршрут с секретом?
- Владыка! Вы хотите мне дать подсказки? А как же честные соревнования?