Питер Грей предполагает, что с рождением ребенка происходит и его рождение способности познавать окружающий мир. Автор утверждает, что для того, чтобы это процесс происходил наиболее эффективно, нужно чтобы это происходило в свободной, игровой форме и максимально не навязано по отношению к ребенку.
Школьная система наоборот — сковывает и создает рамки, за пределы которых ребенок боится выйти, а следовательно препятствует в раскрытии потенциала. Психологическое состояние чада ухудшается, он становится более раздражительным, нервным и плаксивым. Питер предлагает во время воспитательного процесса отказаться от принудительного образования в пользу обучения в игровой форме, благодаря которой дети с большим интересом будут относиться к учебе.
Эта книга пригодится не только родителям, но и воспитателем, учителем и всем тем, кто заинтересован в совершенствовании образования в нашем обществе.